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徐遥
中宣部《党建》杂志社副总编辑
讲好任何形式的党课都必须突出针对性，微型党课也不例外，要紧密联系党员的思想实际、工作实际、生活实际，注意调查研究，了解党员干部的思想困惑和亟须解答的热点问题，找准党课理论与党员需求的结合点，抓住社会发展关键点，激发思想情感共鸣点，把中央精神融入到工作实践中，把党的理论与发生在党员群众身边的典型事例结合起来，深入浅出地诠释真理、驳斥歪理，切忌高来高去、云山雾罩，力求话由心出、文从实来，只有这样，才能使党员耳朵能听到、脑海能记住、工作能运用，党课才能真正达到预期的效果。
江润秋
《宣传半月刊》原总编辑
微型党课在浙江已经走过了20多个年头。这种萌发于基层、活跃于基层、深受基层欢迎的新型党课授课方式，在推进马克思主义中国化、时代化、大众化，推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力方面，发挥了积极的作用。微型党课的实践与发展，显示了鲜明的时代意义，其特点和价值取向，在全省各地的实践中不断深化和提升。
黄亚洲
中国作协原副主席、浙江省作协名誉主席
第一，各有角度，主题鲜明。每一堂党课虽角度各不相同，但都紧紧围绕“礼赞新中国，奋斗新时代”这一主题，内容都相当扎实，这是今天所讲党课的一个主要特点。第二，感情真挚，感染力强。16位宣讲员都全情投入，有的宣讲员在讲述时热泪盈眶，现场感染力特别强。党课要让听众感动，首先要真实地感动自己，各位宣讲员基本上都做到了这一点。第三，注重细节，以小见大。嘉兴出入境边防检查站的樊磊讲述的他在利比里亚执行维和任务的经历、兰溪市融媒体中心武金萍讲述的“新愚公”故事、义乌工商职业技术学院金炜讲述的三双布鞋，等等，这些细节都是十分打动人的。微型党课因其“微”，所以，更要注重用细节打动人。第四，理论阐释，逻辑严密。
牛素玲
河南省委宣传部党教处
浙江的宣传思想文化工作有很多创新创造，微型党课就是一例，为全国提供了一个非常好的典型示范。河南开展党员教育广泛采用微型党课这个载体，最初的灵感和做法也是来自于浙江，我们推出了一批精品课程，发现培养了一批能讲善讲的基层宣讲员，丰富活跃了基层党员的组织生活，提升了基层党员的政治素养，把党的创新理论更快更好地送到基层。
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